Idrott och hälsa – ett ämne för hållbar utveckling?

Studiens syfte är att studera pedagogiska och didaktiska överväganden som framträder som viktiga att etablera inom ramen för idrott och hälsas undervisningspraktik med målet att initiera och stärka integreringen av hållbar utveckling. Studien undersöker dels på vilket sätt utbildning kring hållbar utveckling finns i nuvarande undervisningspraktiker och styrdokument, dels vilka möjligheter och utmaningar som lärare och elever uppfattar utifrån ett framtida perspektiv. Utgångspunkt tas i Agenda 2030 med dess hållbarhetsmål vilka innehåller hållbar hälsa (#4), jämställdhet (#5, #10), miljö (ex. hållbara städer #11). Datainsamlingen utgörs av analys av policy och styrdokument, analys av workshops med utgångspunkt i kollaborativt lärande samt fokusgruppsintervjuer med lärare och elever.